Postgrau en gestió, preservació i difusió d’arxius fotogràfics

Documentació
>
Formació
>
Postgrau en gestió, preservació i difusió d’arxius fotogràfics

La coincidència d’objectius entre Arxivística i Gestió de Documents (ESAGED) de la Universitat Autònoma de Barcelona, el Centre de Recerca i Difusió de la Imatge (CRDI), i l’Institut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya (IEFC), fa possible una formació que ofereix una especialització en l’àmbit dels estudis arxivístics i fotogràfics.

Amb la voluntat d’acollir el màxim de professionals interessats, aquest postgrau es realitza en la modalitat online i en llengua castellana.

Els estudis estan dirigits tant a empreses i institucions com a professionals i tenen una doble finalitat:

donar resposta a la necessitat de moltes entitats públiques i privades d’organitzar i explotar els seus fons i col·leccions fotogràfics.
dotar als professionals de la fotografia de diferents estratègies i eines de coneixement que els permetin millorar la gestió i la comercialització de la seva producció fotogràfica.

Pla d’estudis renovat

L’evolució del sector ha propiciat l’actualització dels seus continguts. Així, es reestructuren els mòduls de gestió i tractament documental i s’inclouen temes com ara comercialització de fons d’imatges, infraestructura per a la conservació i exposició de fotografia.

El programa es desenvolupa amb la col·laboració de professionals del sector de reconegut prestigi i s’estructura en cinc assignatures o cursos d’especialització, que es poden cursar de manera independent, els continguts dels quals abasten els diferents aspectes que intervenen en la gestió, preservació i difusió d’arxius fotogràfics

Objectius

Donar a conèixer la història de la fotografia des de les perspectives tècnica, social i cultural per tal de contextualitzar adequadament els materials.
Establir els criteris fonamentals que han de regir les polítiques sobre el patrimoni fotogràfic.
Proporcionar coneixements tècnics de la fotografia química i la imatge digital.
Crear les bases teòriques i metodològiques per a l’adequada conservació de la fotografia.
Oferir una metodologia per a la gestió, organització i divulgació de fons i col·leccions.
Atendre les necessitats específiques per a la creació i gestió de les imatges digitals.
Assentar els coneixements tècnics i tecnològics per a la comercialització de bancs d’imatges.

Postgrau en gestió, preservació i difusió d’arxius fotogràfics

La formació s’articula a l’entorn de sis assignatures, amb un total de 30 ECTS, a cursar en dos anys. Les assignatures I, II i III són de 5 ECTS cadascuna i es desenvolupen el primer any, mentre que les IV i V són de 6 ECTS i ho fan el segon. Per al lliurament del treball final d’estudis que correspon a l’assignatura VI, s’haurà de presentar abans de la data prevista de lliurament i establerta pel calendari docent.

Assignatura I. Gestió del patrimoni fotogràfic.
Assignatura II. Història i divulgació del patrimoni fotogràfic.
Assignatura III. Identificació i conservació de fotografia.
Assignatura IV. Tractament documental de fotografies.
Assignatura V. Digitalització i comercialització de fons fotogràfics.
Assignatura VI. Treball final d’estudis.

Competències bàsiques

Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d’idees.

Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relatius al seu camp d’estudi.

Que els estudiants siguin capaços d’integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l’aplicació dels seus coneixements i judicis.

Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions amb els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.

Que els estudiants tinguin les habilitats d’aprenentatge que els permetin continuar estudiant d’una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.